《大苹果》《里与外》《什么果》系列作品展出于2015年BIBF国际绘本展，收藏于中央美术学院美术馆。这一次发现了好多苹果。但对于做为整体的苹果树来说，枝条又是局部。四季梅喜温暖、稍干燥和阳光充足环境，生长适温3～7月为18～24℃，9月至翌年3月为13～18℃，冬季温度不低于10℃。尤其室内过冬植株应严格控制浇水，以干燥为好，否则极易受冻。露地栽培，盛夏阵雨，注意及时排水，以免受涝造成整片死亡。
园林、园艺专业是否都需要画图？
园林、园艺专业不一定需要画图。
园林专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2、掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识；
3、掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林植物栽培、养护管理的技术；
4、具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力；
5、了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态；
6、熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规。
扩展资料
园林专业主要的培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。
学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植 物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。
参考资料来源：百度百科--园林专业
虫从哪里来绘本
虫从哪里来绘本，小小的苹果核里，有一只小小的虫。它使劲地啃着，终于钻出硬硬的果核。它继续啃着，在果肉里钻出弯弯曲曲的隧道。它终于钻出了苹果，哇，看到一片大 的世界。它原来的家园一一那颗红彤彤的苹果正吊在枝头，随风飘荡。【作者简介 】
梁惠然，中央美术学院绘本创作专业毕业。现为绘本创作者，植物画绘者。《大苹果》《里与外》《什么果》系列作品展出于2015年 BIBF 国际绘本展，收藏于中央美术学院美术馆。部分植物绘画入选国际植物学大会艺术画展，2019年作品《月季》展出于世界园艺博览会并收藏于月季洲大会。
已出版绘本《乐乐游中国画﹣丢失的快乐》、《儿童历史百科绘本﹣大河我们的开始》、《共和国脊梁科学家绘本丛书﹣植物的好朋友》。
【具体解读】
这本书的封面，树枝上有一个红红的大苹果。这本书会怎么说苹果呢？
这本书的扉页，一个摘下来的苹果。那我们一起期待故事正式开始。
红红，小虫卵，在长大。它在哪里呀？家长可以带孩子用放大镜观察一下虫卵，不然孩子很难感受到放大很多倍是怎么回事？也可以和孩子一起猜猜这个虫卵在什么地方呢？
出来啦，出来啦！小虫子在哪里呀？咯吱咯吱，咯吱咯吱，苦苦的，真难吃。小虫子在哪里呀？
第一页的答案在这里就找到了，原来小虫子在苹果核里。
咔哧咔哧，咔哧咔哧，甜甜的，真好吃。小虫子在哪里呀？
小虫子已经从苹果核爬出来了，在果肉里，味道也发生了变化，苦——甜。
咔擦咔擦，咔咔擦，一个又红又大的苹果。小虫子已经从一个封闭的地方爬出来了，它还会看见什么呢？
爬呀，爬呀，小虫子在哪里呀？爬到苹果的外面，看见了树枝。
爬呀爬呀，好多又红有大的苹果呀！这一次发现了好多苹果。
当小虫子爬到更远的地方，发现这是一颗苹果书。
这本书的封底。和封面是一副完整的画面。
本书用一只小虫牵动读者的视线，从苹果核到苹果果肉、从一个苹果到一棵苹果树。从小视角逐步转向大视角，展现了自然界的微观之美，以及微观与宏观原本环环相扣的特点。作者采用了植物细密画这种植物绘本目前广受欢迎的绘画手法，将植物逼真展现。
在《大苹果》中，你会看到另一对概念：局部和整体。比如一个苹果核，如果它是整体，那么里面的种子就是局部。如果把苹果核看成局部，那么整个苹果就是整体。一个苹果相对于它所生长的枝条又是局部，而枝条是整体。但对于做为整体的苹果树来说，枝条又是局部。
就这样，从苹果的种子到苹果树，空间范围越来越大，内容也越来越丰富。其实我们还可以把这个局部和整体的链条继续向两端延伸。比如在苹果种子里面还有胚和子叶，它们都是一棵小小的苹果幼苗的“身体结构”。而苹果树又可能是一个果园里成百上千的苹果树中的一颗，果园又是更大的人工生态系统的一部分。
如这本书大家只是稍微看一下，在生活中不拿来探索一下就有点可惜了。我们买水果回家，可以和孩子先猜猜里面会有虫子吗？那些水果里面的虫子比较多呢？
譬如板栗的虫子就非常多，可以和孩子一起搜集资料，说说这些虫子是怎么进去的呀！
如家里有帐篷也可以和孩子一起感受一下，（没有帐篷，家里有厚窗帘围起来也可以）待在里面和外面有什么不一样的感受？
从房顶看周围和矮层看周围有什么不一样？一家物品，你遮住一部分，让孩子说是什么？完全打开又是什么？
让孩子从小学会从不同的视角看事物，孩子的思路也应该会比较开拓。做一个有心的家长并不容易，大家也可以互相交流，一起进步！