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植物百科作者怎么写的(从百草园到三味书屋简要分析这一段作者是如何将景物写的生动的,第二自然段)

时间:2024-06-26 作者: 小编 阅读量: 1 栏目名: 植物百科 文档下载

到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。如《石榴》一文,作者按春、夏、秋三个季节的顺序写出了石榴树发芽、长叶、开花、结果的过程。另外,含羞草的运动也可以看作是一种自卫方式,动物稍一碰它,它就合拢叶子,动物也就不敢再吃它了。作者对石榴的喜爱之情溢于言表,也深深感染了我们。

【植物百科】精灵般美丽的野草花

在广袤的山野间,隐藏着一群精灵般的野草花,她们虽不如名花娇艳,却以自己的独特魅力,诠释着生活的热情与坚韧。每一朵小花都在默默地绽放,讲述着平凡中的精彩。

首先,让我们聚焦在那拥有多种别名的刺儿菜,属于菊科,它的名字就像它的性格一样,多样而坚韧——小蓟、青青草,甚至是枪刀菜,都揭示了其坚韧不拔的精神。

接着,垫状点地梅,分布于新疆、青海等地,它的分布范围虽狭窄,却在特定的环境中绽放出独特的生命力,祛风清热,消肿解毒,仿佛在诉说着自然的智慧。

而杜若,这名字就像它的地藕之貌,遍布全国,它的全草药用价值,清热消炎的特性,如同每一位默默付出的劳动者,默默守护着我们的健康。

钝萼附地菜,华北、东北的守护者,它的全草入药,清热止痛,提醒我们珍惜每一寸土地的馈赠。繁缕,世界的旅者,从海拔300米到3900米,它在世界各地的山野间展现着顽强的生命力。

菇娘,东北的特色果实,锦灯笼般的外表下,藏着的是家乡的甜蜜记忆。活血丹,遍地香,铜钱草的别名,仿佛在告诉我们,生活中的每一片绿叶,都有其独特的价值。

蒺藜,白蒺藜的优雅,见证了四季的轮回,而接骨草,犹如民间的疗伤圣手,它的分布范围,如同它的功效,广布各地。苦菜,清凉败火,那是童年的田野记忆,温暖而深刻。

喇叭花,牵牛花的别名,曾是我们儿时手中最自然的乐器。龙胆草,石竹陵游,它的身影在各地山区穿梭,诉说着坚韧的生长故事。马齿苋,五行草的长寿之名,见证了中国大地的广袤。

这些野草花,有的娇小如青葙,有的色彩斑斓如田紫草,有的承载着深情如夕雾草,它们以各自的方式,向我们展示了大自然的细腻与丰富。紫茉莉的校园回忆,酸酸的酢酱草,都成为我们生活的一部分,平凡而美丽。

每一种野草花,都是大自然的馈赠,它们的美丽不仅仅在于外表,更在于那份在平凡中绽放的坚韧与活力。让我们在这些精灵般的野草花中,找到生活的美好,感受大自然的韵律。

植物百科的书目信息

书名:植物百科
作者:纪江红
书号:ISBN 9787530118498
出版者:北京少年儿童出版社
出版日期:2007-01
定价:¥19.80元

我教孩子写作文(一) 如何写植物

我教孩子写作文(一):如何写植物1、 认真观察,抓住特点。世界上的植物千千万万,它们的形态也千差万别,我们要写一种植物,必须写出它的独特形态。在写作前,要选择好你喜欢的一种植物进行认真仔细地观察,观察时要调动身体的各个器官,如视觉(看)、嗅觉(闻)、触觉(摸)、味觉(尝)、听觉(听听别人怎么说)。观察的重点是植物的干、枝、叶、花及颜色,了解它们的大小,高矮、形状、色彩、味道等。还要抓住特点,有目的地观察。如植物开花时的姿态、颜色、花期;植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之,要抓住所写的植物与其它植物的不同,写出它的特点。如《石榴》:春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。 热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大,一天天成熟。它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。2、要按一定的顺序写。
写植物可以先从整体入手,看它像什么,然后再一部分一部分地写。也可以按照它生长的时间顺序写,先长什么、再长什么,最后长什么;也可以按根、茎、叶、花、果实的顺序写……总之,要按一定的顺序写,这样作文才条理清楚,层次分明。如《石榴》一文,作者按春、夏、秋三个季节的顺序写出了石榴树发芽、长叶、开花、结果的过程。3、 当地运用各种修辞方法要想把所观察到的生动、具体地写出来,是读者好像亲眼看到了这种植物,就要恰当地运用各种修辞方法来描写植物,这样可使植物更形象、生动,语言更加鲜明活泼。如《荷花》:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(比喻)再如《石榴》:熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。(拟人)4、每一种事物都蕴含有一定的科学知识,在描写植物时,适当穿插一点植物的生态特点、习性用途等方面的知识,使读者在欣赏作文的同时也能获得某些科学知识。例如写植物,就可写其萌芽、开花、结果等生长规律及种子的传播、食用或药用价值等;而这些相关的科学知识,可以是源于深入细致的观察了解,可以向词典或专业书籍取“经”,也可以求助于师长或者互联网。如我们班一位同学在写含羞草时,作了如下介绍:含羞草的这种特殊的含羞本领,是有它的一定历史根源的。它的老家在热带南美洲的巴西,那里常有大风大雨。每当第一滴雨打着叶子时,它立即叶片闭合,叶柄下垂,以躲避狂风暴雨对它的伤害。这是它适应外界环境条件变化的一种适应。另外,含羞草的运动也可以看作是一种自卫方式,动物稍一碰它,它就合拢叶子,动物也就不敢再吃它了。5、表达出自己喜爱的感情。
其次要写出是怎样喜爱的。在写自己喜爱的植物的习作时要具体写出喜爱的表现,如:怎样给花浇水、施肥,怎样看花,怎样使它能晒到太阳……如《石榴》中写吃石榴的一段:这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。作者对石榴的喜爱之情溢于言表,也深深感染了我们。

从百草园到三味书屋简要分析这一段作者是如何将景物写的生动的,第二自然段

从整体(植物—动物)—局部—动物—植物进行描写,用了比喻、拟人、排比的手法写百草园中景物的生机勃勃,写出了百草园的无穷乐趣,表达了作者对百草园的无比热爱,与下文三味书屋的枯燥形成对比。