大自然把一块“漂砾”，搁在温暖的庐山，那又在提醒人们，这儿有过寒冷的冰川。可直到哥白尼出现，才把“太阳中心说”创建。在暴风雨中放风筝，富兰克林捉到雷电。果实近球形，直径6-8毫米，红色或桔红色，具宿存闭合萼片。花期6月，果期9-10月。分布范围产黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、河北、山西、甘肃、山东。食用价值花楸的果实可食用，果可制酱酿酒，因此具有很好的食用价值。
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大自然的语言
作者：戴巴棣
别以为人才说话，大自然也有语言。
这语言到处都有，睁开眼就能看见。
你看那天上的白云，这就是大自然的语言：
白云飘得高高，明天准是个晴天。
你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言：
蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面写着：春天来到人间。
大雁编队南飞，不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大树若被砍倒，你会把年轮发现——
一年只长一圈，这是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈——
一圈就是一岁，这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山巅，
这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”，搁在温暖的庐山，
那又在提醒人们，这儿有过寒冷的冰川。
大自然的语言并不难懂，只要你肯刻苦地钻研；
假如你害怕开动脑筋，那就常常会视而不见。
比如斗转星移，那何止千年万年！
可直到哥白尼出现，才把“太阳中心说”创建。
阿基米德洗澡的时候，学会了鉴别皇冠。
可别人也都洗澡，为什么不会把浮力计算？
在暴风雨中放风筝，富兰克林捉到雷电。
放风筝的人千千万，为什么没有这项发现？
大自然的语言啊，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
扩展资料：
《大自然的语言》，本文是知识性小诗。通过一些自然现象，告诉我们只要仔细观察，就可以发现大自然的一些规律。全诗共7节，诗歌语言生动活泼，适合朗读背诵。
诗歌赏析：
学生分析：本诗歌的语言生动活泼，是学生喜闻乐见的。学生对大自然现象已有一定的了解，对大自然本身有一定的好奇，有探索的欲望，因此理解本诗歌并没有难度。所以教学时着重于朗读背诵，利用小组活动培养合作能力。
教学目标：理解课文内容，能把握住课文，在生活中运用。
知识目标：学会本课的两个生字；理解4个新词的意思。
能力目标：能把反问句改成陈述句，能仿照例句用“只要……就能……”写句子；能背诵课文；能用读儿童科普文章的方法阅读课文，了解大自然的语言所接的科学知识。
情感目标：培养学生热爱大自然、科学的兴趣。
重点：学会本课生字和新词，理解课文内容，有感情地背诵课文。
难点：理解课文内容，能说出大自然的其他的语言。
参考资料来源：百度百科-大自然的语言
中国植物百科全书
花楸，俗称：马加木（东北土名），别名：臭槐树、花楸、水桐、河楸、黄花楸。产黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、河北、山西、甘肃、山东。常生于山坡或山谷杂木林内，海拔900-2500米。[1]
中文学名
花楸
拉丁学名
Sorbus pohuashanensis
别称
百华花楸、马加木、臭山槐
界
植物界
门
被子植物门
形态特征
乔木，高达8米；小枝粗壮，圆柱形，灰褐色，具灰白色细小皮孔，嫩枝具绒毛，逐渐脱落，老时无毛；冬芽长大，长圆卵形，先端渐尖，具数枚红褐色鳞片，外面密被灰白色绒毛。奇数羽状复叶，连叶柄在内长12-20厘米，叶柄长2.5-5厘米；小叶片5-7对，间隔1-2.5厘米，基部和顶部的小叶片常稍小，卵状披针形或椭圆披针形，长3-5厘米，宽1.4-1.8厘米，先端急尖或短渐尖，基部偏斜圆形，边缘有细锐锯齿，基部或中部以下近于全缘，上面具稀疏绒毛或近于无毛，下面苍白色，有稀疏或较密集绒毛，间或无毛，侧脉9-16对，在叶边稍弯曲，下面中脉显著突起；叶轴有白色绒毛，老时近于无毛；托叶草质，宿存，宽卵形，有粗锐锯齿。
复伞房花序具多数密集花朵，总花梗和花梗均密被白色绒毛，成长时逐渐脱落；花梗长3-4毫米；花直径6-8毫米；萼筒钟状，外面有绒毛或近无毛，内面有绒毛；萼片三角形，先端急尖，内外两面均具绒毛；花瓣宽卵形或近圆形，长3.5-5毫米，宽3-4毫米，先端圆钝，白色，内面微具短柔毛；雄蕊20，几与花瓣等长；花柱3，基部具短柔毛，较雄蕊短。果实近球形，直径6-8毫米，红色或桔红色，具宿存闭合萼片。花期6月，果期9-10月。
生长环境
性喜湿润土壤，多沿着溪涧山谷的阴坡生长。常生于山坡或山谷杂木林内，海拔900-2500米。
分布范围
产黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、河北、山西、甘肃、山东。
价值分析
制造价值
在适地生长颇速，春日满树白花，秋冬英垂如豆，木材白色稍软，可做家具。
景观价值
入秋红果累累，有观赏价值。
食用价值
花楸的果实可食用，果可制酱酿酒，因此具有很好的食用价值。